为构建科学完善的教师绩效考核分配机制，统筹加强中小学教师管理，优化教育资源均衡配置，推动全县教育事业高质量发展，循化县强化顶层设计和整体推动，在第37个教师节来临之际，出台了《循化县中小学绩效考核工作指导意见（试行）》《循化县中小学教师管理办法（试行）》。

《循化县中小学绩效考核工作指导意见（试行）》指出，中小学绩效考核工作坚持“多劳多得、优绩优酬”“学校自主、科学合理”“民主决策、公开公正”的原则，以教职工法定职责、所在岗位工作职责以及聘用合同为重要依据，按照不同岗位特点和工作性质、工作要求量化指标，从师德修养、工作量、工作表现、工作绩效等方面来全面考核教职工的德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。绩效考核工作与年度考核结合进行，实行领导考核与群众评议相结合、平时考核与年度考核相结合、聘期考核与年度考核相结合、定性考核与定量考核相结合、形成性评价与阶段性评价相结合等方式，实行多层面考核，确保考核内容公开、优秀名额公开、考核结果公平公正，绩效考核结果作为教师绩效工作发放的主要依据。同时，县委县政府牢固树立“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的观念，把优先发展教育放在更加突出位置，在县财政困难的情况下，每年配套414万元用于发放教师绩效工资。

《循化县中小学教师管理办法（试行）》共有13章59条，明确了教师录用、教师的权利和义务、教师聘任和职称评聘等机制，健全了教师培训与继续教育、教师考核与奖惩、教师调配及教师考勤与请假等机制，从政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等方面对教师的职业道德提出了具体要求。《办法》的出台将破除中小学教师管理体制机制障碍，使教师调配、职称聘评、出勤管理等方面有章可循，对提高教育质量、促进教育均衡优质发展具有重要意义。