今年以来，循化县按照“因地制宜、就近就学、优化布局、提质增效”原则，有序推进乡村教学点整合工作，有效解决偏远山区学生分散就学、资源薄弱问题，推动农村学生就近入读优质学校。

    一是集中办学，提质增效。将道帏藏族乡拉科、旦麻教学点学生并入道帏中心小学；同步优化整合街子镇希望小学、孟达山教学点，学生就近并入街子中心小学、积石镇乙麻目小学、查汗都斯苏志小学。街子镇中心学校通过平稳分流安置、统筹师资设备、丰富办学载体，补齐小规模教学点办学短板，推动乡村教育从“补齐短板”迈向“提质增效”。目前，希望小学教学点撤并工作平稳有序完成，在校36名学生全部分流安置到位，学前阶段14名学生全部报到，教师调配到位；学校从生活关怀、班级融入、兴趣培养等方面精准发力，全方位护航学生成长。

    二是布局调整，保障质量。道帏乡教育布局调整同步落地见效，整合后的道帏中心小学教学秩序井然，藏文、英语、数学等常规课程有序开展，优质师资统筹调配，教学氛围浓厚，有效保障转学学生高质量就学。

    三是统筹推进，均衡发展。循化县原有教学点43所，2025年已完成27所优化调整；2026年将重点推进剩余16所教学点整合工作，涉及学生847名，覆盖全县9个乡镇。通过持续整合“小弱散”教学点、集中优质办学资源，彻底改变乡村小规模学校办学条件薄弱、课程不全、活动单一现状，让更多农村孩子在家门口享受规范、优质、均衡的教育资源。

    编辑：李永鑫